martes 16 de febrero de 2010

En la educación de un niñ@, el sexo de l@s educador@s no es relevante.

Cuando algún conocido, familiar o amigo se divorcia, siempre he recomendado que la separación y la futura relación entre padres (ya que estos no se separan nunca), sea educada y correcta, por el bien de los niñ@s.
Esto es indiscutible, pero también, personas que están de acuerdo, lo argumentan, porque consideran muy necesario que los menores tengan presente la figura materna y paterna. Esto, que yo considero más cuestionable, ha sido ratificado por un estudio, donde se argumenta que la responsabilidad y la estabilidad son las clves para que nuestros hijos crezcan y evolucionen de manera correcta. Es decir, el sexo predominante en cualquier formato de familia, monoparental, homosexual, heterosexual, no marca la diferencia en el desarrollo del niño, es un pequeño matiz físico, nada más. A igual implicación en la crianza, similares niveles de autoestima, capacidad de adptación y niveles educativos en niños y jóvenes.

La Universidad de California, lo avala con una investigación reciente, y concluye que el sexo de las personas que crían hijos/as no resulta significativo para el desarrollo psicológico de los hijos, ni para su perfecta adaptación social. Tiramos un poco más de tierra a las presunciones ancestras, que nos hacían creer que los niños y niñas necesitan un padre y una madre para crecer bien, ampliamente extendida por algunos grupos políticos, y por la iglesia. Ojalá vaya quedando enterrado para el futuro....

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